它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，提高语言能力、理解力和表演能力。鼓励儿童的创新精神。音乐活动中有大量机会让孩子即兴创作，创新求异。

通过各类音乐及各种奥尔夫乐器以及倾听和参与，让孩子感受不同类风格的音乐，在音乐的背景下，通过唱歌、跳舞等活动，泛化和训练孩子的语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识，缓解孩子情绪，并激发孩子的潜能。

服务对象：针对手眼不协调，情绪不稳定，模仿能力差，社交能力差的小孩。

课程形式：设有一对一、半日全日托班和家长陪读等多种形式。