特殊儿童认知训练可分为三个部分—基础性训练、基础认知能力训练、高级认知能力训练。认知能力的发展，可以在一定程度上补偿幼儿身心发展上的障碍，提高其生活自理能力和社会适应能力，促进其智力、言语、情感、社会性和个性等方面的发展。

服务对象：适合整体发育迟缓、各类谱系障碍的儿童，如存在认知、理解、逻辑思维、语言理解、阅读困难、学习障碍等问题的特需儿童。

课程形式：老师1对1教学。